ਇੱਕ ਸਿਫਾਰਿਸ਼ ਪੱਤਰ ਸਮਰਥਨ ਦਾ ਇੱਕ ਪੱਤਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਪ੍ਰਾਪਤਕਰਤਾ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਜਾਂ ਆਪਣੇ ਕਰੀਅਰ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜੋ ਪ੍ਰਾਪਤਕਰਤਾ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹੈ ਅਤੇ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਚਰਿੱਤਰ, ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਤਸਦੀਕ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਲਿਖਦਾ ਹੈ। ਇੰਟਰਵਿਊ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਰੁਜ਼ਗਾਰਦਾਤਾ ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀ 'ਤੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ।
ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣੂ ਹੈ, ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਦਾ ਇੱਕ ਪੱਤਰ ਲਿਖਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਇੱਕ ਰਸਮੀ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ, ਇੱਕ ਸਲਾਹਕਾਰ, ਜਾਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਸਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੋਵੇ।
ਪੱਤਰ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਗੁਣਾਂ ਅਤੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸੰਭਾਵੀ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਮਾਲਕ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਪਤੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਨੂੰ ਉਸ ਕੰਪਨੀ ਜਾਂ ਸੰਸਥਾ ਦੀਆਂ ਖਾਸ ਲੋੜਾਂ ਮੁਤਾਬਕ ਵੀ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਹਨ।
ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਦੇ ਪੱਤਰ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਇਹ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੰਪਤੀ ਕੀ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਇਹ ਵੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਵਜੋਂ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ।
ਕਾਲਜਾਂ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ 3 ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੁਝਾਅ
ਕਾਲਜਾਂ ਤੋਂ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਕਈ ਵਾਰ, ਇਹ ਅਸੰਭਵ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਇਹਨਾਂ ਤਿੰਨ ਸੁਝਾਆਂ ਨਾਲ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਕਾਲਜ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵੋਗੇ.
- ਆਪਣੇ ਸਿਫਾਰਿਸ਼ਕਰਤਾ ਨਾਲ ਨਿੱਜੀ ਸਬੰਧ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਕੱਢੋ
- ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਮੰਗੋ
- ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇਰਾਦੇ ਦਾ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਅਤੇ ਸੰਖੇਪ ਪੱਤਰ ਹੈ
ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਕੀ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜੋ ਪੱਤਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹੋ ਉਹ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਅਜੇ ਵੀ ਕਾਫ਼ੀ ਚੰਗਾ ਹੈ?
ਤੁਹਾਡੇ ਕਾਲਜ ਸੰਦਰਭ ਪੱਤਰ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਦਮਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਦੀ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸਮਝ ਹੈ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਕਿ ਉਹ ਉਮੀਦਾਂ ਕੀ ਹਨ?
ਪਹਿਲਾਂ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਨਾਮ ਲਈ ਗੂਗਲ ਸਰਚ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ। ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਸਲਾਹਕਾਰ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਵੀ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੋ ਸਕੂਲ ਬਾਰੇ ਜਾਣਦਾ ਹੈ। ਅੱਗੇ, ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ ਕਿ ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਸੰਦਰਭ ਪੱਤਰ ਵਿੱਚ ਕੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ:
1) ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਪੁੱਛੋ
2) ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਵੈੱਬਸਾਈਟ ਜਾਂ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ
3) ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਅਧਿਕਾਰੀ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰੋ
ਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ ਲਿਖਣ ਵੇਲੇ ਮੈਨੂੰ ਕੀ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ?
ਇੱਕ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ ਸਹਾਇਤਾ ਦਾ ਇੱਕ ਰਸਮੀ ਪੱਤਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨੌਕਰੀ, ਤਰੱਕੀ, ਜਾਂ ਪੁਰਸਕਾਰ ਲਈ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਲਿਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ ਲਿਖਣ ਵੇਲੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਰਕ ਵਿਚਾਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
- ਅੱਖਰ ਦੀ ਲੰਬਾਈ ਅਤੇ ਬਣਤਰ
- ਤੁਹਾਡੀ ਚਿੱਠੀ ਕੌਣ ਪੜ੍ਹੇਗਾ?
- ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦੀ ਕਿਸਮ ਜਿਸ ਦੀ ਤੁਸੀਂ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ
- ਇਵੈਂਟ ਦੀ ਕਿਸਮ ਜਿਸ ਲਈ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ
- ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਦੀ ਧੁਨ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ
ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋ, ਤਾਂ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਦੇ ਮਹਾਨ ਪੱਤਰਾਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਅੱਖਰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਜਾਣ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਸ ਗਾਈਡ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨਗੀਆਂ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਲਈ ਪੜ੍ਹਦੇ ਰਹੋ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਚਾਰ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਪੱਤਰ ਜੋ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਵੀ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਕਰਵਾਉਣਗੇ, ਮਾਹਰ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੇ ਨਾਲ ਕਿ ਉਹ ਇੰਨੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਿਉਂ ਹਨ।
1: ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਟੈਮਪਲੇਟ ਦਾ ਪੱਤਰ
ਪਿਆਰੇ ਸ਼੍ਰੀਮਾਨ/ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ/ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ। [ਆਖਰੀ ਨਾਂਮ],
[ਕੰਪਨੀ] ਦੇ ਨਾਲ [ਪੋਜੀਸ਼ਨ] ਲਈ [ਨਾਮ] ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕਰਨਾ ਮੈਨੂੰ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ੀ ਹੈ।
[ਸਮੇਂ ਦੀ ਲੰਬਾਈ] ਲਈ [ਕੰਪਨੀ] ਵਿੱਚ [ਨਾਮ] ਅਤੇ ਮੈਂ [ਰਿਸ਼ਤਾ]।
ਮੈਂ [ਨਾਮ] ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਆਪਣੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਪੂਰਾ ਆਨੰਦ ਮਾਣਿਆ ਅਤੇ [ਉਸ ਨੂੰ] ਕਿਸੇ ਵੀ ਟੀਮ ਲਈ ਇੱਕ ਸੱਚਮੁੱਚ ਕੀਮਤੀ ਸੰਪਤੀ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ। [ਉਹ/ਉਹ] ਇਮਾਨਦਾਰ, ਭਰੋਸੇਮੰਦ, ਅਤੇ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ਯੋਗ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਿਹਨਤੀ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, [ਉਹ/ਉਹ] ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ [ਨਰਮ ਹੁਨਰ] ਹੈ ਜੋ ਹਮੇਸ਼ਾ [ਨਤੀਜਾ] ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
[ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਸ਼ੇ] ਦਾ ਉਸਦਾ ਗਿਆਨ ਅਤੇ [ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਸ਼ੇ] ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਸਾਡੇ ਪੂਰੇ ਦਫਤਰ ਲਈ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਫਾਇਦਾ ਸੀ। [ਉਸਨੇ] ਇੱਕ ਖਾਸ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸੈੱਟ ਕੀਤਾ।
[ਉਸਦੀ/ਉਸ ਦੀ] ਨਿਰਵਿਵਾਦ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਦੇ ਨਾਲ, [ਨਾਮ] ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਪੂਰਨ ਆਨੰਦ ਰਿਹਾ ਹੈ। [ਉਹ/ਉਹ] ਇੱਕ ਸੱਚਾ ਟੀਮ ਖਿਡਾਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਲਿਆਉਣ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ, ਮੈਂ ਭਰੋਸੇ ਨਾਲ [Name] ਨੂੰ [ਕੰਪਨੀ] ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਟੀਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਇੱਕ ਸਮਰਪਿਤ ਅਤੇ ਗਿਆਨਵਾਨ ਕਰਮਚਾਰੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਰਬੋਤਮ ਵਿਅਕਤੀ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ [ਉਹ/ਉਹ] ਤੁਹਾਡੀ ਸੰਸਥਾ ਲਈ ਇੱਕ ਲਾਹੇਵੰਦ ਵਾਧਾ ਹੋਵੇਗਾ।
ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ [ਨਾਮ] ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਚਰਚਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ [ਤੁਹਾਡੀ ਸੰਪਰਕ ਜਾਣਕਾਰੀ] 'ਤੇ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਬੇਝਿਜਕ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ। ਮੈਨੂੰ ਮੇਰੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ 'ਤੇ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਖੁਸ਼ੀ ਹੋਵੇਗੀ।
ਸ਼ੁਭ ਕਾਮਨਾਵਾਂ,
[ਤੁਹਾਡਾ ਨਾਮ]
2: ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਟੈਮਪਲੇਟ ਦਾ ਪੱਤਰ
ਪਿਆਰੇ ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਸਮਿਥ,
ਸੇਲਜ਼ ਕੰਪਨੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸੇਲਜ਼ ਮੈਨੇਜਰ ਦੇ ਅਹੁਦੇ ਲਈ ਜੋਏ ਐਡਮਜ਼ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਕਰਨਾ ਮੈਨੂੰ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ੀ ਹੈ।
ਜੋਅ ਅਤੇ ਮੈਂ ਜੈਨਰਿਕ ਸੇਲਜ਼ ਕੰਪਨੀ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ, ਜਿੱਥੇ ਮੈਂ 2022-2022 ਤੱਕ ਉਸਦਾ ਮੈਨੇਜਰ ਅਤੇ ਸਿੱਧਾ ਸੁਪਰਵਾਈਜ਼ਰ ਸੀ।
ਮੈਂ ਜੋਅ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਆਪਣੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਪੂਰਾ ਆਨੰਦ ਲਿਆ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਟੀਮ ਲਈ ਸੱਚਮੁੱਚ ਕੀਮਤੀ ਸੰਪਤੀ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ। ਉਹ ਇਮਾਨਦਾਰ, ਭਰੋਸੇਮੰਦ, ਅਤੇ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ਯੋਗ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਿਹਨਤੀ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਹ ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਹੈ ਜੋ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਰਣਨੀਤੀ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਜੋਅ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕਦੇ ਵੀ ਡਰਾਇਆ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦਾ.
ਉਸ ਦਾ ਵਿਕਰੀ ਸ਼ਿਸ਼ਟਤਾ ਦਾ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਕੋਲਡ ਕਾਲਿੰਗ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਸਾਡੇ ਪੂਰੇ ਦਫਤਰ ਲਈ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਲਾਭ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਤਿਮਾਹੀ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਕੁੱਲ ਵਿਕਰੀ ਨੂੰ 18% ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਇਸ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸੈੱਟ ਕੀਤਾ। ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਜੋਅ ਸਾਡੀ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਸੀ।
ਆਪਣੀ ਨਿਰਵਿਵਾਦ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਦੇ ਨਾਲ, ਜੋਅ ਹਮੇਸ਼ਾ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਪੂਰਨ ਆਨੰਦ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਉਹ ਇੱਕ ਸੱਚਾ ਟੀਮ ਖਿਡਾਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਲਿਆਉਣ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ, ਮੈਂ ਜੋਅ ਨੂੰ ਸੇਲਜ਼ ਕੰਪਨੀ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਟੀਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ। ਇੱਕ ਸਮਰਪਿਤ ਅਤੇ ਗਿਆਨਵਾਨ ਕਰਮਚਾਰੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਰਬੋਤਮ ਵਿਅਕਤੀ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਤੁਹਾਡੀ ਸੰਸਥਾ ਲਈ ਇੱਕ ਲਾਹੇਵੰਦ ਜੋੜ ਹੋਵੇਗਾ।
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਮੈਨੂੰ 555-123-4567 'ਤੇ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਬੇਝਿਜਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰੋ ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਜੋਅ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਚਰਚਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ। ਮੈਨੂੰ ਮੇਰੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ 'ਤੇ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਖੁਸ਼ੀ ਹੋਵੇਗੀ।
ਸ਼ੁਭ ਕਾਮਨਾਵਾਂ,
ਕੈਟ ਬੂਗਾਰਡ
ਸੇਲਜ਼ ਡਾਇਰੈਕਟਰ
ਸੇਲਜ਼ ਕੰਪਨੀ
ਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ ਦਾ ਨਮੂਨਾ
3: ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਟੈਮਪਲੇਟ ਦਾ ਪੱਤਰ
ਪਿਆਰੇ ਦਾਖਲਾ ਕਮੇਟੀ,
ਮੈਨੂੰ ਮਾਰਕ ਟਵੇਨ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਾਰਾ ਨੂੰ ਉਸਦੀ 11ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੀ ਆਨਰਜ਼ ਇੰਗਲਿਸ਼ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਦੀ ਖੁਸ਼ੀ ਮਿਲੀ। ਕਲਾਸ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਦਿਨ ਤੋਂ, ਸਾਰਾ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਔਖੇ ਸੰਕਲਪਾਂ ਅਤੇ ਪਾਠਾਂ ਬਾਰੇ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰਨ ਦੀ ਉਸਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਸਾਹਿਤ ਦੇ ਅੰਦਰ ਦੀਆਂ ਬਾਰੀਕੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਉਸਦੀ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ, ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਬਾਹਰ - ਪੜ੍ਹਨ, ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਲਈ ਉਸਦੇ ਜਨੂੰਨ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ। ਸਾਰਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਸਾਹਿਤਕ ਆਲੋਚਕ ਅਤੇ ਕਵੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਲੇਖਕ ਵਜੋਂ ਉਸਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਹੈ।
ਸਾਰਾ ਸਾਹਿਤ ਵਿਚਲੀਆਂ ਸੂਖਮਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਲੇਖਕਾਂ ਦੀਆਂ ਰਚਨਾਵਾਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਉਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰਨ ਵਿਚ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਹੈ। ਉਸਨੇ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਪਛਾਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਇੱਕ ਅਸਾਧਾਰਣ ਸਾਲ-ਲੰਬਾ ਥੀਸਿਸ ਪੇਪਰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਸਨੇ ਤਿੰਨ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਮੇਂ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਦਾ ਸੰਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕੀਤਾ। ਜਦੋਂ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਆਪਣਾ ਥੀਸਿਸ ਬਚਾਅ ਪੱਖ ਦੇਣ ਲਈ ਬੁਲਾਇਆ ਗਿਆ, ਤਾਂ ਸਾਰਾ ਨੇ ਆਪਣੇ ਸਿੱਟਿਆਂ ਬਾਰੇ ਸਪਸ਼ਟ ਅਤੇ ਸਪਸ਼ਟਤਾ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਸੋਚ-ਸਮਝ ਕੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤੇ। ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ, ਸਾਰਾ ਆਪਣੇ ਸਾਹਿਤਕ ਕੰਮਾਂ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਕਵਿਤਾ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੀ ਕਵਿਤਾ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਹਿਤਕ ਮੈਗਜ਼ੀਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਔਨਲਾਈਨ ਰਸਾਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਇੱਕ ਸੂਝਵਾਨ, ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ, ਅਤੇ ਡੂੰਘੀ ਸਵੈ-ਜਾਗਰੂਕ ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ ਜੋ ਕਲਾ, ਲਿਖਤ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੈ।
ਪੂਰੇ ਸਾਲ ਦੌਰਾਨ, ਸਾਰਾ ਸਾਡੀ ਚਰਚਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਰਗਰਮ ਭਾਗੀਦਾਰ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ। ਉਸਦਾ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਸੁਭਾਅ ਅਤੇ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਉਸਨੂੰ ਟੀਮ ਸੈਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦਾ ਸਤਿਕਾਰ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਉਸਦੇ ਆਪਣੇ ਨਾਲੋਂ ਵੱਖਰੇ ਹੋਣ। ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਬੰਦੂਕ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਬਹਿਸ ਕੀਤੀ, ਸਾਰਾ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਉਲਟ ਪੱਖ ਲਈ ਬੋਲਣਾ ਚੁਣਿਆ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਜੁੱਤੀ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣ, ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ ਵੇਖਣ, ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਕੋਣਾਂ ਤੋਂ ਮੁੱਦੇ ਦੀ ਸਪਸ਼ਟ ਸਮਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਆਪਣੀ ਚੋਣ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕੀਤੀ। ਪੂਰੇ ਸਾਲ ਦੌਰਾਨ, ਸਾਰਾ ਨੇ ਨਿਰੀਖਣ ਦੀਆਂ ਚੁਸਤ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ, ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਲਈ ਇਸ ਖੁੱਲੇਪਨ ਅਤੇ ਹਮਦਰਦੀ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ - ਉਹ ਸਾਰੇ ਗੁਣ ਜੋ ਉਸ ਨੂੰ ਸਾਹਿਤ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਵਧਦੀ ਲੇਖਕ ਵਜੋਂ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਮੈਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰਾ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖੇਗੀ। ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਉਸਦੀ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ. ਉਹ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ, ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੀ, ਅਨੁਭਵੀ, ਸਮਰਪਿਤ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ। ਸਾਰਾ ਲਗਾਤਾਰ ਰਚਨਾਤਮਕ ਫੀਡਬੈਕ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਆਪਣੇ ਲਿਖਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਸਕੇ, ਜੋ ਕਿ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੁਰਲੱਭ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਗੁਣ ਹੈ। ਸਾਰਾ ਸੱਚਮੁੱਚ ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ ਜੋ ਹਰ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰੇਗਾ ਜਿਸਨੂੰ ਉਹ ਮਿਲਦੀ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਈ ਸਵਾਲ ਹਨ ਤਾਂ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਬੇਝਿਜਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰੋ [ਈਮੇਲ ਸੁਰੱਖਿਅਤ].
ਸ਼ੁਭਚਿੰਤਕ,
ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਲਿਖਾਰੀ
ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ
ਮਾਰਕ ਟਵੇਨ ਹਾਈ ਸਕੂਲ
4: ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਟੈਮਪਲੇਟ ਦਾ ਪੱਤਰ
ਪਿਆਰੇ ਦਾਖਲਾ ਕਮੇਟੀ,
ਤੁਹਾਡੇ ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਸਟੈਸੀ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ੀ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ। ਉਹ ਸਭ ਤੋਂ ਬੇਮਿਸਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਮੈਂ ਆਪਣੇ 15 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿੱਚ ਸਾਹਮਣਾ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਸਟੈਸੀ ਨੂੰ ਆਪਣੀ 11ਵੀਂ ਗ੍ਰੇਡ ਆਨਰਜ਼ ਫਿਜ਼ਿਕਸ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਇਆ ਅਤੇ ਰੋਬੋਟਿਕਸ ਕਲੱਬ ਵਿੱਚ ਉਸਨੂੰ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ। ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣ ਕੇ ਕੋਈ ਹੈਰਾਨੀ ਨਹੀਂ ਹੋਈ ਕਿ ਉਹ ਹੁਣ ਬਜ਼ੁਰਗਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਅਸਧਾਰਨ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਮਰੱਥ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੇ ਸਿਖਰ 'ਤੇ ਹੈ। ਉਸ ਦੀ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜਾਂ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਹੈ। ਉਸ ਦੇ ਉੱਨਤ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇ ਲਈ ਜਨੂੰਨ ਉਸ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਸਖ਼ਤ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਈ ਇੱਕ ਆਦਰਸ਼ ਫਿੱਟ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਸਟੈਸੀ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਲਈ ਉੱਚ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਅਨੁਭਵੀ, ਤਿੱਖੀ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ। ਉਹ ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਸਕੂਲ ਦੀ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਵਿੱਚ ਪੁਰਾਣੀ ਕੰਪਿਊਟਰ ਹਾਰਡ ਡਰਾਈਵਾਂ ਹੋਣ ਜਾਂ ਸਾਡੇ ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਨੂੰ ਇਕੱਠਿਆਂ ਰੱਖਣ ਵਾਲੀਆਂ ਤਾਕਤਾਂ ਹੋਣ। ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਉਸਦਾ ਅੰਤਮ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੀ: ਬਾਰੰਬਾਰਤਾ-ਨਿਰਭਰ ਧੁਨੀ ਸਮਾਈ ਦੀ ਜਾਂਚ, ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਜੋ ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਸਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਘਰ ਵਿੱਚ ਗਿਟਾਰ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਘੰਟਿਆਂ ਨਾਲ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ, ਇਸ ਲਈ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਸੀ। ਉਹ ਰੋਬੋਟਿਕਸ ਕਲੱਬ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਨੇਤਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਹੈ। ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਕਲੱਬ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਾਠ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀਆਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਸਟੈਸੀ ਦੀ ਵਾਰੀ ਸੀ, ਤਾਂ ਉਸਨੇ ਚੰਦਰਮਾ ਖਗੋਲ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ 'ਤੇ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਲੈਕਚਰ ਦੇ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਦਿਖਾਇਆ ਜਿਸ ਨਾਲ ਹਰ ਕੋਈ ਹਿਲਾਉਂਦਾ ਅਤੇ ਬੋਲਦਾ ਸੀ। ਉਹ ਸਾਡੀ ਇਕਲੌਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕਾ ਸੀ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਪਾਠ ਦੇ ਅੰਤ 'ਤੇ ਬਹੁਤ-ਹੱਕਦਾਰ ਤਾੜੀਆਂ ਨਾਲ ਮਿਲਣਾ ਸੀ।
ਸਟੈਸੀ ਦੀਆਂ ਨਿੱਜੀ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਉਸਦੀਆਂ ਬੌਧਿਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਜਿੰਨੀਆਂ ਹੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹਨ। ਉਹ ਹਾਸੇ ਦੀ ਇੱਕ ਮਹਾਨ ਭਾਵਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਰਗਰਮ, ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਹੈ। ਸਟੈਸੀ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਰੋਲਿੰਗ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਪੂਰਨ ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਇਹ ਵੀ ਜਾਣਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਪਿੱਛੇ ਬੈਠਣਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਦੇਣਾ ਹੈ। ਉਸਦੇ ਹੱਸਮੁੱਖ ਸੁਭਾਅ ਅਤੇ ਫੀਡਬੈਕ ਲਈ ਖੁੱਲੇਪਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇੱਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਦੀ ਅਤੇ ਵਧਦੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਤਾਕਤ ਜੋ ਕਾਲਜ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਉਸਦੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੇਵਾ ਕਰਦੀ ਰਹੇਗੀ। ਸਟੈਸੀ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸੰਚਾਲਿਤ, ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਵਾਲੀ, ਅਤੇ ਉਤਸੁਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨੇ ਸਾਡੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਜੀਵੰਤ ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਬੌਧਿਕ ਜੋਖਮ ਲੈਣ ਲਈ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਜਗ੍ਹਾ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ।
ਸਟੈਸੀ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਮੇਰੀ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਹੈ। ਉਸਨੇ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਉੱਤਮਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਆਪਣਾ ਮਨ ਰੱਖਦੀ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਇੱਕ ਪ੍ਰਯੋਗ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨਾ, ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨਾ, ਜਾਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਲਾਸੀਕਲ ਅਤੇ ਇਲੈਕਟ੍ਰੀਕਲ ਗਿਟਾਰ ਵਜਾਉਣਾ ਸਿਖਾਉਣਾ ਹੈ। ਸਟੈਸੀ ਦੀ ਬੇਅੰਤ ਉਤਸੁਕਤਾ, ਜੋਖਿਮ ਲੈਣ ਦੀ ਉਸਦੀ ਇੱਛਾ ਦੇ ਨਾਲ, ਮੈਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਾਲਜ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਉਸਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਦੀ ਕੋਈ ਸੀਮਾ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗੀ। ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਇੱਥੇ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸੰਕੋਚ ਨਾ ਕਰੋ [ਈਮੇਲ ਸੁਰੱਖਿਅਤ] ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਈ ਸਵਾਲ ਹਨ
ਸ਼ੁਭਚਿੰਤਕ,
ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਰੈਂਡਲ
ਭੌਤਿਕੀ ਅਧਿਆਪਕ
ਮੈਰੀ ਕਿਊਰੀ ਹਾਈ ਸਕੂਲ
5: ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਟੈਮਪਲੇਟ ਦਾ ਪੱਤਰ
ਪਿਆਰੇ ਦਾਖਲਾ ਕਮੇਟੀ,
ਵਿਲੀਅਮ ਨੇ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਆਸ-ਪਾਸ ਦੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਲਈ ਜੋ ਸਾਰਥਕ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣਾ ਔਖਾ ਹੈ। ਉਸਦੇ 10ਵੀਂ ਅਤੇ 11ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਮੈਨੂੰ ਵਿਲੀਅਮ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਬਾਹਰ ਡੂੰਘਾ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੇ ਦੇਖ ਕੇ ਖੁਸ਼ੀ ਹੋਈ ਹੈ। ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਆਂ ਦੀ ਉਸਦੀ ਡੂੰਘੀ ਭਾਵਨਾ, ਜਿਸਨੂੰ ਉਹ ਇਤਿਹਾਸਕ ਰੁਝਾਨਾਂ ਅਤੇ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸੂਖਮ ਅਤੇ ਸੂਝਵਾਨ ਸਮਝ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਸੇਵਾ ਲਈ ਉਸਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਨੂੰ ਚਲਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਭਰੋਸੇ ਨਾਲ ਕਹਿ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਵਿਲੀਅਮ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਸੰਚਾਲਿਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਜੋ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਪੰਦਰਾਂ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਇਆ ਹੈ।
ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਵਿਲੀਅਮ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਅਨੁਭਵ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਖਿੱਚਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਉਸਨੇ WWII ਦੌਰਾਨ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਜਾਪਾਨੀ-ਅਮਰੀਕਨਾਂ ਦੇ ਇਲਾਜ 'ਤੇ ਇੱਕ ਅਸਾਧਾਰਨ ਸਮੈਸਟਰ-ਲੰਬਾ ਖੋਜ ਪੱਤਰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਪੇਪਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸਕਾਈਪ ਇੰਟਰਵਿਊ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਰੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ ਚਲੇ ਗਏ। ਵਿਲੀਅਮ ਕੋਲ ਅਤੀਤ ਅਤੇ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਵਰਤਮਾਨ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਆਧਾਰ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਬਹੁਤ ਸਮਰੱਥਾ ਹੈ। ਉਹ ਕਦੇ ਵੀ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਜਵਾਬ ਜਾਂ ਸਪੱਸ਼ਟੀਕਰਨ ਤੋਂ ਪਿੱਛੇ ਨਹੀਂ ਹਟਦਾ ਪਰ ਅਸਪਸ਼ਟਤਾ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਵਿੱਚ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਹੈ। ਵਿਲੀਅਮ ਦਾ ਅਮਰੀਕਾ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਇਤਿਹਾਸ ਨਾਲ ਮੋਹ ਅਤੇ ਡੂੰਘੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਲਈ ਹੁਨਰ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਿਸਾਲੀ ਵਿਦਵਾਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਨਾਗਰਿਕ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਬਰਾਬਰੀ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਾਰਕੁਨ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।
ਸੋਫੋਮੋਰ ਸਾਲ ਵਿੱਚ, ਵਿਲੀਅਮ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਕਾਲਜ ਦੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਦੇ ਸੈਮੀਨਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਜਾਂ ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ। ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਬਿਹਤਰ ਸੇਵਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਵਿਲੀਅਮ ਨੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਬਿਹਤਰ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ESL ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕੀਤੀ। ਉਸਨੇ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਕਾਲਜ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਕਾਲਜ ਯੋਜਨਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ। ਉਸਨੇ ਅੱਗੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਜੋ ESL ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੂਲ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਬੋਲਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਮਿਸ਼ਨ ਨੂੰ ELLs ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸਮੁੱਚੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬਹੁ-ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਏਕਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਦੱਸਦਾ ਹੈ। ਵਿਲੀਅਮ ਨੇ ਇੱਕ ਲੋੜ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਫੈਕਲਟੀ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕੋ ਜਿਹਾ ਕੰਮ ਕੀਤਾ। ਕਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਵਿਦਵਾਨ ਰਹੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫੀ ਖੋਜ ਕੀਤੀ।
ਵਿਲੀਅਮ ਸਮਾਜਿਕ ਤਰੱਕੀ ਅਤੇ ਸਾਂਝੇ ਭਲੇ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਜੋਸ਼ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਨਿੱਜੀ ਅਨੁਭਵ, ਸਮਾਜਿਕ ਇਤਿਹਾਸ 'ਤੇ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਸ ਦੇ ਵਕਾਲਤ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਚਲਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ, ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਿਸ਼ਮਾ, ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ, ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ, ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਲਈ ਸਤਿਕਾਰ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਸਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਫਰਕ ਲਿਆ ਜਾ ਸਕੇ। ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਸਾਰੀਆਂ ਚੰਗੀਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਜੋ ਵਿਲੀਅਮ ਕਾਲਜ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀ ਮਨੁੱਖਤਾ ਲਈ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਉਹ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਕੰਮ ਜੋ ਉਹ ਕਾਲਜ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਪੈਦਾ ਕਰੇਗਾ। ਵਿਲੀਅਮ ਦੀ ਮੇਰੀ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਈ ਸਵਾਲ ਹਨ, ਤਾਂ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਇੱਥੇ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ [ਈਮੇਲ ਸੁਰੱਖਿਅਤ].
ਸ਼ੁਭਚਿੰਤਕ,
ਮਿਸਟਰ ਜੈਕਸਨ
ਇਤਿਹਾਸ ਅਧਿਆਪਕ
ਮਾਰਟਿਨ ਲੂਥਰ ਕਿੰਗ, ਜੂਨੀਅਰ ਹਾਈ ਸਕੂਲ
MS ਸ਼ਬਦ ਵਿੱਚ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ ਦੇ ਨਮੂਨੇ ਡਾਊਨਲੋਡ ਕਰੋ।
6: ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਟੈਮਪਲੇਟ ਦਾ ਪੱਤਰ
ਪਿਆਰੇ ਦਾਖਲਾ ਕਮੇਟੀ,
ਜੋਅ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕਰਨਾ ਮੇਰੀ ਖੁਸ਼ੀ ਹੈ, ਜਿਸਨੂੰ ਮੈਂ ਆਪਣੀ 11ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੀ ਗਣਿਤ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਇਆ ਸੀ। ਜੋਅ ਨੇ ਪੂਰੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਮਿਹਨਤ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਊਰਜਾ ਲਿਆਂਦੀ। ਉਸ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰਵੱਈਏ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦਾ ਇਹ ਸੁਮੇਲ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਸੁਧਾਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਪਰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਮੈਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਹਰ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਅਤੇ ਲਗਨ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦਾ ਰਹੇਗਾ। ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਜੋਅ ਦੀ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਜੋਅ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਗਣਿਤ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਰਣਨ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ। ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਕਈ ਮੌਕਿਆਂ 'ਤੇ ਦੱਸਿਆ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਨੰਬਰ ਅਤੇ ਵੇਰੀਏਬਲ ਉਸਦੇ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਅਸਪਸ਼ਟ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਜੋਅ ਨੇ, ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਸਾਲ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਇਸ ਪ੍ਰਤੀ ਉਸਦਾ ਜਵਾਬ ਉਹੀ ਹੈ ਜਿਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ। ਜਿੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹੋਰਾਂ ਨੇ ਹਾਰ ਮੰਨ ਲਈ ਹੈ, ਜੋਅ ਨੇ ਇਸ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੁਆਗਤ ਚੁਣੌਤੀ ਵਜੋਂ ਲਿਆ. ਉਹ ਵਾਧੂ ਮਦਦ ਲਈ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਰੁਕਿਆ, ਨੇੜਲੇ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਵਾਧੂ ਟਿਊਸ਼ਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਬਾਹਰ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛੇ। ਆਪਣੀ ਸਾਰੀ ਮਿਹਨਤ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਜੋਅ ਨੇ ਨਾ ਸਿਰਫ ਆਪਣੇ ਗ੍ਰੇਡ ਵਧਾਏ, ਬਲਕਿ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਕੁਝ ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਵਾਧੂ ਮਦਦ ਲਈ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ। ਜੋਅ ਨੇ ਸੱਚਮੁੱਚ ਇੱਕ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਉਸ ਕੀਮਤੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ। ਜੋਅ ਨੇ ਸਾਡੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਜਿੱਥੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਹਿਯੋਗੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਇੱਕ ਬੇਸਬਾਲ ਖਿਡਾਰੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜੋਅ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਨੇ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਵੇਂ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਦੁਆਰਾ ਬਿਹਤਰ ਹੋਣ ਦੀ ਉਸਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਉਸਦੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ। ਉਹ ਸਾਰੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਖੇਡਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਟੀਮ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਕੀਮਤੀ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ। ਸਾਡੀ ਕਲਾਸ ਲਈ ਆਪਣੇ ਫਾਈਨਲ ਵਿੱਚ, ਜੋਅ ਨੇ ਬੱਲੇਬਾਜ਼ੀ ਔਸਤਾਂ ਦੀ ਗਣਨਾ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਉਸਨੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਗਣਿਤ ਵਿਅਕਤੀ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ, ਜੋਅ ਨੇ ਆਪਣੇ ਜ਼ਬਰਦਸਤ ਯਤਨਾਂ ਦਾ ਲਾਭ ਲਿਆ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਉਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜੀਵਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਲੱਭਿਆ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਨਿੱਜੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਿਵੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਤਰੱਕੀ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਗਵਾਹੀ ਦਿਓ।
ਜੋਅ ਇੱਕ ਭਰੋਸੇਮੰਦ, ਭਰੋਸੇਮੰਦ, ਚੰਗੇ-ਮਜ਼ਾਕ ਵਾਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਦੋਸਤ ਹੈ ਜੋ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਬਾਹਰ ਦੂਜਿਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਸਦਾ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰਵੱਈਆ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ, ਮੁਸ਼ਕਲ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾਯੋਗ ਸੰਪਤੀ ਹੈ। ਮੈਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਸੇ ਲਗਨ, ਲਗਨ ਅਤੇ ਆਸ਼ਾਵਾਦ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖੇਗਾ ਜੋ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ। ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਜੋਅ ਦੀ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ. ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹੋਰ ਸਵਾਲਾਂ ਲਈ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਸੁਤੰਤਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰੋ [ਈਮੇਲ ਸੁਰੱਖਿਅਤ].
ਸ਼ੁਭਚਿੰਤਕ,
ਮਿਸਟਰ ਵਿਲਸ
ਗਣਿਤ ਅਧਿਆਪਕ
ਯੂਕਲਿਡ ਹਾਈ ਸਕੂਲ
PDF ਵਿੱਚ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ ਦੇ ਨਮੂਨੇ ਡਾਊਨਲੋਡ ਕਰੋ।
ਨਹੀਂ. 1 ਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ pdf
ਕੋਈ 2 ਨਹੀਂਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ pdf
ਕੋਈ 3 ਨਹੀਂਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ pdf
ਕੋਈ 4 ਨਹੀਂਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ pdf
ਕੋਈ 5 ਨਹੀਂਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ pdf
ਕੋਈ 6 ਨਹੀਂਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ pdf