- Обявен резултат от CSC стипендиите на университета Суджоу за 2022 г. Намерете името си в списъка.
Различни колежи (департаменти):
След кандидатстването колежите (департаментите) и съответните отдели ще прегледат списъка с препоръчани кандидати за стипендии на китайското правителство през 2022 г. (втората партида) (вижте прикачения файл за списъка).
Срокът за публикуване е една седмица от датата на публикуване. Ако имате някакви възражения, моля, свържете се с отдела за управление на международни студенти на Службата за международно сътрудничество и обмен.
За контакт: Zhu Sudjing
Телефон: 67165552
Мейл: [имейл защитен]
С настоящото се съобщава.
Списък на избраните студенти CSC стипендии на университета Суджоу Резултат
| 2021年中国政府奖学金推荐名单(第二批) | ||||||||
| Сериен номер | институт | 姓名 | националност | 层次 | специалност | 授课语言 | 专业代码 | Забележки |
| 1 | 材化部 | УЛА, САМИ | Пакистан | 博士研究生 | 分析化学 | 英语 | 070302 | |
| 2 | 功能纳米与软物质研究院 | УЛА, ИХСАН | Пакистан | 博士研究生 | 材料科学与工程 | 英语 | 080500 | |
| 3 | 功能纳米与软物质研究院 | САДИ, МОХАМАД ШАК | Бангладеш | 博士研究生 | 材料科学与工程 | 英语 | 080500 | |
| 4 | 功能纳米与软物质研究院 | АХМАД, САДЖАД | Пакистан | 博士研究生 | Химия | 英语 | 070300 | |
| 5 | 功能纳米与软物质研究院 | МАХМУД, ИСРАР | Пакистан | 硕士研究生 | 材料科学与工程 | 英语 | 080500 | |
| 6 | 能源学院 | МАКСУД, МУДАСАР | Пакистан | 博士研究生 | 新能源科学与工程 | 双语 | 0702J4 | |
| 7 | 能源学院 | ИКБАЛ, ЯСИР | Пакистан | 博士研究生 | 新能源科学与工程 | 双语 | 0702J4 | |
| 8 | 能源学院 | ХАН, ФАХИР НИАЗ | Пакистан | 博士研究生 | 新能源科学与工程 | 双语 | 0702J4 | |
| 9 | 能源学院 | МЕМОН, ГУЛАМ АЛИ | Пакистан | 博士研究生 | 新能源科学与工程 | 双语 | 0702J4 | |
| 10 | 能源学院 | JADOON ANIQA | Пакистан | 博士研究生 | 新能源科学与工程 | 双语 | 0702J4 | |
| 11 | 纺织与服装工程学院 | АХМАД, д-р РАДЖУ | Бангладеш | 博士研究生 | 纺织工程 | 英语 | 082101 | |
| 12 | 纺织与服装工程学院 | РАХМАН МАХБУБУР | Бангладеш | 博士研究生 | 纺织工程 | 英语 | 082104 | |
| 13 | 材化部 | ЯСИР, МУХАМАД | Пакистан | 博士研究生 | 分析化学 | 英语 | 070302 | 候补 |
| 14 | 能源学院 | ОБАЙД АЛИ КАМАР | Пакистан | 硕士研究生 | 新能源科学与工程 | 双语 | 0702J4 | 候补 |
| 15 | 纺织与服装工程学院 | ХОСЕЙН, д-р ЮСУФ | Пакистан | 博士研究生 | 纺织工程 | 英语 | 082101 | 候补 |
Поздравления за всички ученици.